建南小学21～22学年度劳动教育实施计划

一、指导思想：

　　为落实中共中央国务院发布的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》及教育部关于印发的《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》的通知，全面加强劳动教育，培养学生动手、动脑和生活实践能力，以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新，弘扬劳动精神，教会学生能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。现结合学校实际，制定了《建南小学劳动教育实施计划》。

二、工作重点

1、 结合语文、综合实践、科学学科的教学，以劳动实践为主，以培养学生的劳动观念、养成良好的劳动习惯为目的，注重劳动技术教育与相关学科的整合。

　　2、 开展劳动实践活动，带领学生走出课堂，亲历劳动过程，在劳动中增长技能，学会劳动。

三、具体措施

1、 利用综合实践课，对学生进行自己动手讲卫生教育、勤俭节约的教育、讲科学的经验教育。

　　2、 加强现代教育技术手段的使用效果，指导学生开展技术探究活动，努力培养学生的创新精神和操作能力。以计算机课堂为主阵地，使计算机课程成为学生喜爱的课程之一。

　　3、 开展争当小实验家科学小组活动，成立综合实践组、科学组、环教组、手工组等，组织三年级至五年级学生，双周一次有计划地开展活动。

　　4、 结合具体情况，带领学生参加校内外有意义的实践活动。在活动中培养学生的劳动意识和劳动能力。

　　5、重视劳动过程的监督和考核评价。在确定劳动教学目标、内容的同时，要建立必要的监督机制，如采用制定学校家庭劳动教育反馈、等有效手段，注重学生在学习技能的过程中，从不会到会的各项需求，踏踏实实，真正使劳动教育自始至终落到实处。

四、劳动清单

下面分年级列出了1-6年级家务劳动清单，让孩子学会生活自理，主动承担家务劳动，加强劳动实践，确保一二年级学生每天在家劳动不少于15分钟，三四年级不少于20分钟，五六年级不少于30分钟。

一年级家务劳动清单

1.衣物洗涤:学习洗袜子。

2卫生清理:学习用扫把扫地，能进行简单的垃圾分类。

3.学会自理:坚持每天自己洗漱，并会将洗手盆和地面上的水渍擦干。

4.内务整理:学习叠衣服、裤子、袜子等。

5.厨房技能:饭前摆碗筷，饭后收拾桌子。

6.加工食品:会洗水果，会剥果皮。

7.物品规整:会整理书包和学习桌，分类整理玩具。

8.照顾家人:给父母或长辈做些表达孝心的事，端茶、递东西等。

二年级家务劳动清单

1.衣物洗涤:自己的小衣物自己洗。

2.卫生清理:会用拖把拖地，学习垃圾分类的常识。

3.学会自理:学会系鞋带，打绳结。

4.内务整理:学会叠被子，整理床铺。

5.厨房技能:饭前帮家人盛饭、摆碗筷，饭后收拾、擦桌子。

6.加工食品:帮父母择菜、洗菜。

7.物品规整:学会整理书桌、书柜。

8.照顾家人:学会给长辈捶背。

9.种植养护:学会管理植物，定期浇水、修剪等。

三年级家务劳动清单

1.衣物洗涤:手洗自己的简单衣物，用洗衣机洗衣服。

2.卫生清理:坚持扫地、拖地，进行垃圾分类。

3.学会自理:学会自己洗澡、梳头。

4.内务整理:会洗自己的鞋子。

5.厨房技能:学习制作水果拼盘。

6.加工食品:学会择菜、淘米，会清洗蔬菜和水果。

7.物品规整:每天整理书桌、书柜和书架。

8.照顾家人:给父母或长辈洗脚，表达孝心。

9.种植养护:学习花草养护技巧，会进行无土栽培。

四年级家务劳动清单

1.衣物洗涤:学习用洗衣机洗大件衣服

2.卫生清理:帮助父母做好大扫除，坚持垃圾分类。

3.学会自理:自己洗澡、打扫卫生间。

4.内务整理:学习用针线缝扣子。

5.厨房技能:准备菜单，和父母一起准备食材。

6.加工食品:参与烹饪，在父母帮助下准备营养早餐。

7.物品规整:归类整理书架和家中常用物品。

8.照顾家人:能自己洗鞋、穿鞋带，帮家人擦皮鞋。

9.种植养护:养护花草，定期修剪整理。

五年级家务劳动清单

1.衣物洗涤:学习分类清洗衣服。

2.卫生清理:坚持每天打扫房间并保持整洁，带动全家进行垃圾分类。

3.学会自理:自己洗澡、梳头，用完卫生间后及时打扫。

4.内务整理:学会整理换季衣服，做到衣物摆放整齐。

5厨房技能:收拾餐桌。洗碗，每周清理灶台、冰箱。

6.加工食品:学习制作凉拌菜。

7.物品规整:坚持每天进行书桌、书柜和物品整理。

8.照顾家人:学习给长辈泡茶，孝敬长辈。

9.种植养护:养护一公共植物，并记录种植过程。

六年级家务劳动清单

1.学会基本的做饭技能:学会简单的炒菜、煮汤等简单烹饪技能;能用电饭煲烧出软硬适中的米饭，和父母合作完成较难的菜品。学会清洗部分食材(部分鱼类、肉类和贝类等)。

2.学会合理分类:书籍、衣物、家中物品能主动分类摆放，掌握衣物洗涤分类，垃圾分类，并逐渐形成习惯。

3.学会较难操作：学会换洗床上用品;学会给家人泡茶制作蛋糕等；能根据说明书使用家用电器，小问题能及时处理;能掌握一项手工技能，例如能缝制比较简单的布艺品编织贴绣、剪刻手工装饰等。

4.学会主动服务:随时擦桌子拖地、擦玻璃;饭前饭后做好摆放、收拾餐桌用品;学会帮父母照顾小弟弟、小妹妹、老人等。

5.学会初步分辨:能辨识蔬菜质量，辨识家庭常用生活物品使用日期和保修日期，能及时清除变质或过期的物品，能帮助家人购买常用的物品。

以上是各年级家务劳动清单的指导建议，可供老师、家长们参考。在孩子进行实践的过程中，恳请各位家长一定要付出耐心、细心和精心，在保证安全的前提下，帮助孩子较快的掌握基本的生活常识与技能，采取多指导不代劳、多鼓励不责备、勤监督善总结的方法，让孩子们在劳动中体味到自豪感与成就感，爱上劳动，善于劳动，形成自强自立的优秀品质，为他们未来的幸福人生播种下勤劳质朴、无私奉献、无惧艰苦、向善向上的种子。

五、活动要求

1.每位学生每天至少完成自己所在年级段家务劳动清单列表中的三项内容，多者不限。

2.每天结束家务劳动后，学生要主动向父母汇报完成的情况与心得体会，家长耐心听取并应给予建设性的意见，及时反馈。

3.学生自己设计劳动记录表，学生每周要进行自我小结，家长要对孩子一周的家务劳动情况进行积极客观的评价，形成良好互动。学校会定期要求上交活动记录表。

4.学生要在家长的帮助与配合下将参加家务劳动的美好瞬间用照片或视频的形式记录下来，并妥善保存。

5、劳动教育是学校德育工作中重要的一项活动，因此活动将会长期开展下去。敬请广大家长积极配合，共同完成好对孩子们正确的世界观、价值观、人生观的引导和塑造。