建南小学关于集体备课和听评课活动的若干规定
2023-2024学年度,建南小学采取“分部包班”管理新模式。新学期的教研工作要充分发挥“部”的管理职能,形成积极教研的“竞争”新态势。九部两组打造各自的特色和亮点,全面实现建南小学教育教学教研管理目标;并凸显建南小学管理工作重点。
一、集体备课
1.集体备课要做到:(1)明确课标的要求。(2)领悟编者意图。(3)理清教材的结构。(4)设计教学的思路。(5)精选练习的题目。
2.集体备课要实现:(1)实现“五统一”: 统一教学进度、统一教学内容、统一教学目标、统一教学重难点、统一检测习题和达标作业。(2)搞好“六备”: 备课标、备教材、备学生、备教法、备学法、备训练。(3)钻透“四点” :重点、难点、知识点、能力点。(4)精选“两题”: 检测题、作业题。
3.集体备课的具体要求是:(1)提前一周备课,每部每学科每周开展一次集体备课活动;(2)活动前,要确定主题发言人1至2人;(3) 一切围绕“导学练展评”而备课;(4).首先,对本周的教学工作进行回顾和反馈,教研组长做简要总结;(5)其次,在教研组长的带头、带领下,确定下周的教学内容,并提出具体的备课要求;(6)再次,学课标,研教材,提出重难点,指出备课思路,分头备课;形成初稿;定稿后,各自撰写教案;(7)最后,要确定下周听评课的主讲教师; (8)教研组长做好记录和拍照,录制4-5分钟视频;(9)教研组长指派一名教师做一期教研工作简报;(10)数学和英语教研组周四举行集体备课,语文和体音美教研组周五举行集体备课。
二、听评课活动
1. 以“部”为单位,每周至少听评一节课。有拍照,有简评。英语组在学科组长带领下,同时展开。
2. 讲课教师要做到:(1)带教案,讲新课;(2)课前背诗;(3)学生课前准备好笔和本,特别是作业本;(4)有效提醒三姿;(5)精讲多练符合黄金分割比0.618,简略为2:3;(6)走下讲台观察,有效指导学生学和练;(7)熟练使用一体机和视频展台;(8)读在课堂,写在课堂,算在课堂;思在课堂,练在课堂,评在课堂;(9)先学后教,以学定教。学得扎实有效,教得生动有趣,练得充分有力,展得分层有彩,评得精准有情;(10)当堂完成作业。
3.听评教师要做到:(1)提前进入教室;(2)做好记录;(3)听课期间不交头接耳,不议论;(4)记录要凸显“三优一建议” ;(5)积极参加评课。
4.各部要做到:注意拍照,做好简报。英语和体音美组同步进行。