关于开展2017年度周口市中小学群文阅读实践研究专项课题立项工作的通知

 周口市基础教育研究室

周口市基础教育教研室

关于开展2017年度周口市中小学群文阅读实践研究

专项课题立项工作的通知

各县（市、区）基础教育教研室，各实验学校：

为继续深化基础教育课程改革，全面推进素质教育，落实“立德树人”的根本任务，增强阅读教学的实效性，进一步丰富语文课程资源，提高语文课堂的教学效率，培养学生适应现代社会发展所需要的语文能力及语文素养，经研究，决定开展2017年度周口市中小学群文阅读实践研究专项课题立项工作。现将相关事宜通知如下：

一、专项课题立项申报的要求

1.研究应力求创新与实用，揭示教育的本质规律，切实促进学科建设。

2.研究目标要明晰，应紧密关联申请单位的已有成果、研究条件等因素，有针对性地进行设计论证，突出研究的理论意义与实践效果。

3.各项目参与单位可在总课题组统筹协调下确定研究的专项课题，也可根据实际情况参照专项课题研究方向例举自行提炼研究内容。

4.各县（市、区）应该先期设立县级中小学群文阅读实践研究专项课题。

5.市级专项课题立项申报数量限制：在县（市、区）教研室初审把关的基础上，每个实验区限报6项，每个实验学校限报1项。

6.课题主持人须具有中小学一级及以上职称，且正在从事中小学语文教学或管理工作；每个课题主持人限1人，每人只能申报主持一项课题。去年已有立项的课题主持人不得再申报主持新的课题。课题组主要成员限5人（不包括主持人），同一人最多可同时参加两个课题的研究。

二、专项课题研究方向例举

群文阅读议题策略研究

群文阅读选文策略研究

群文阅读教师教学策略研究

群文阅读学生学习策略研究

群文阅读评价策略研究

群文阅读中课堂管理策略研究

群文阅读学习工具的研发研究

群文阅读中课内阅读与课外阅读的结合策略研究

教材内群文编组策略研究

教材外群文的组织策略研究

群文阅读课堂教学实际操作的研究

中小学群文读写结合策略研究

三、材料报送要求

报送内容：立项各单位需报送纸质《立项申报书》一式3份（A4纸、WORD2003版格式打印）。

各单位须提交《立项申报汇总表》1份（EXCEL2003版格式，排列顺序对应申报材料的排列顺序，加盖单位公章，即使是一份也要填写汇总表）。申报材料概不退还，请自留底稿。我室不受理个人申报。

报送负责人：由各县（市、区）负责课题管理的教研员牵头，会同中学、小学语文教研员，做好材料收集、初步审核及整理上报等工作。

报送时间：2017年7月5日至10日。

报送地点：太康县基础教育教研室

联系电话：0394-6816550

电子邮箱：tkxjys@163.com

　　　　　　　　　　　　　      太康县基础教育教研室

2017年6月15日