关于开展2019年中小学校本课程建设优秀成果评选活动的通知

 太 康 县 教 体 局

关于开展中小学校本课程建设优秀成果

评选活动的通知

各乡镇中心校、局直各学校:

为进一步深化基础教育课程改革，落实立德树人根本任务，着力发展学生核心素养，推进中小学生涯教育开展，构建符合素质教育要求的中小学课程体系，总结推广各地课程建设的典型经验，根据《河南省教育厅关于开展中小学综合实践活动课程和校本课程建设优秀成果评选工作的通知》（教基研〔2018〕590号）精神，我县决定2018年继续在全县开展中小学校本课程建设优秀成果评选工作。现将有关事项通知如下：

一、评选目的与任务

（一）深入贯彻国务院《关于基础教育改革与发展的决定》精神，逐步完善国家、地方和校本课程管理体系，全面落实国家课程方案。

（二）深化课程改革，全面提高教育质量。结合当前我县基础教育课程改革的现状和问题，引导学校形成以课程建设为核心的内涵式办学特色，总结推广校本课程建设优秀成果、先进经验，发挥优秀成果的辐射带动作用，进一步提高我县中小学校的教育教学水平。

（三）加强中小学教师队伍建设，科学、客观、公正地评价中小学教师的教育教学能力、水平和工作实绩，调动广大教师教书育人的积极性，促进教育事业发展。

二、评选组织与程序

（一）各乡镇中心校和局直各学校根据《太康县中小学校本课程建设优秀成果评选工作方案》（附件）制定本地工作方案和评选标准，明确工作要求，严格评选程序，组织实施县级评选推荐工作。

（二）各乡镇中心校和局直各学校应按要求认真填写《太康县中小学校本课程优秀成果评选推荐汇总表》（附表），并按规定时间报送。

（三）县教体局组织专家组对推荐成果进行评审，从中评出县级优秀成果一、二、三等奖并颁发获奖证书。

三、评选项目

评选项目为教材成果类。推荐参加县级评选的成果要兼顾不同的学段和成果类别。

附件：

太康县中小学校本课程建设优秀成果评选工作方案（含附表）

                                  太康县教体局

                            2018年12月26日

太康县中小学校本课程建设

优秀成果评选工作方案

校本课程是基础教育课程体系的重要组成部分，是开展素质教育的重要载体，对国家课程和地方课程起着必要的补充和拓展作用，具有独特的、不可替代的地位。近年来，我县各学校十分重视校本课程建设，积累了许多好的做法和经验，涌现出了一批质量较高的校本课程教材。为进一步巩固、深化和扩大我县基础教育课程改革的成果，总结推广校本课程建设的典型经验和有效成果，促进中小学国家、地方和校本课程建设的协调、整体发展，促进中小学学校特色形成，构建符合素质教育要求的中小学课程体系，科学有序地开展好基础教育校本课程建设优秀成果评选工作，特制定本方案。

一、成果范围和内容

校本课程教材指编写者自主开发，具有原创性、地域性、教育性、实用性，系统讲解某一领域知识的教学正式出版物（或文本教材）。成果要求不少于一个学年的学习内容。确系根据学校实际自主开发的成果，严禁抄袭。成果著作权人可以是个人、团队或单位。以个人名义申报的成果每项申报参评人数限6人（含6人）以下。参评成果不包括学习辅导用书、习题集、教学参考资料以及参与编写的国家和地方教材等。

二、参评成果要求

1.参评校本课程优秀成果的要求。

（1）课程设置符合国家相关政策规定，课程特色显著，课程实施效果显著，促进学生综合素质、创新精神和实践能力的培养，促进教育教学质量全面提升。

（2）体现新课程理念，能够以鲜活的、发展的、创新的活动形态整体设计教材内容， 将课程建设作为教师和学生共同开发与创造、促进学生认知能力和实践能力提升，真正调动学生学习的主动性、积极性和探究性。

（3）能够从本校实际出发，密切联系学生的生活实际，以学校为基地，以学生的发展需求为内容，通过分析和研究校内外环境，整合各种教育资源，体现相关领域的最新研究成果。

（4）结构合理，重心突出，层次清晰，内容丰富，体例严谨，行文流畅，用语规范，图文并茂，格调清新，可读性强，便于讲解。不存在方向性、科学性、知识性错误。

（5）已参评过市、县级校本课程建设优秀成果的不得重复申报。

2．参评条件。

参评校本课程教材优秀成果须具备以下条件：

（1）所报校本课程已在学校开设一年以上，并取得一定教学效果。

（2）所报课程应有相应教材，教材为申报人主持参与编写的正式出版物（文本），或得到学校认可的教材格式文本。

3.参评材料。

参评成果需提供如下材料：

（1）由申报人填写《太康县中小学校本课程建设优秀成果申报表》（见附表）。

（2）学校校本课程课程开设规划。

（3）申报的校本课程教材文本。

（4）申报人及每位参与者需提供一个学期的教学设计（或者教案）及1课时的教学视频课例，视频片头要显示出课程类别、课题、年级、授课教师和视频制作者；片尾要注明学校的全称和制作日期。

（5）相关获奖情况证明。

（6）申报人教学经验总结。

三、成果评审

成果评审分材料评审和实地考评两部分进行。在材料评审期间，对参评单位进行抽查并实地考评。抽查中发现与材料报送不符的情况，将视情节予以扣分直至取消参评资格。

四、材料报送要求

（一）推荐参加太康县中小学校本课程建设优秀成果评选的项目，以乡镇为单位报送（局直学校以校为单位报送）。要求如下：

1．每项成果需提供以下材料。

（1）《太康县中小学校本课程建设优秀成果申报表》（见附表）2份，单独装订；

（2）校本课程教材纸质文本1套；

（3）太康县中小学校本课程优秀成果申报材料汇编1份，要求：正文小四号宋体字，A4纸双面打印，胶装成册。

材料汇编包括

①封面：文字同校本课程优秀成果申请表封面。

②目录：根据材料编制

③课程文件：校本课程课程开设规划、申报人及每位参与者需提供一个学期的教学设计。

④相关获奖情况证明材料：提供证书复印件。

⑤申报人教学经验总结。

（4）参评成果电子稿一套。所有过程性材料、相关证明材料、获奖证书等需提供彩色图片或彩色扫描件，视频资料提供通用格式文件。每项成果的电子稿放在一个文件夹内，文件命名规则：“乡镇+单位名称+姓名”。

（5）包装要求：每项成果包括申报表2份、材料汇编一套，放置在一个档案袋内（档案袋封皮有模板）。

2．以乡镇为单位填写《中小学校本课程建设优秀成果推荐表》（附表），电子文档务必以Excel格式填写。

（二）材料报送时间：2019年4月20日-5月1日。

（三）材料接收。太康县基础教育教研室406室。联系人：王培全 电话：158****4165   邮箱：1309656****@qq.com

附表1

太康县中小学校本课程建设优秀成果评选

申请表

       成果名称                          

       申报人姓名                        

       所在单位                          

填表日期                          

太 康 县 教 体 局 制

附表2

                             太康县中小学校本课程建设优秀成果评选汇总表

报送单位：                           联系人：                        联系电话：    年    月     日

注：（1）主要研发者人数按每项6人以下（含主编）；（2）表格由乡镇或局直学校汇总填写加盖中心校或学校公章后上报纸质文档及电子稿发1309656****@163.com.